Journée de sensibilisation à la culture inuite au CNA
avec Nunavut Sivuniksavut
En personne au CNA
| Date du programme | Heure de début | Langue | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| mercredi 20 mars 2024 | 10 h 00 | Anglais | complet |
| jeudi 21 mars 2024 | 10 h 00 | Anglais | disponibilité limitée |
Venez passer une journée en compagnie de l’équipe du collège Nunavut Sivuniksavut pour en apprendre plus sur la culture inuite. Après un spectacle culturel donné par le collège, les personnes participantes auront la possibilité de participer à des ateliers pratiques en petits groupes. Pendant toute une journée, les différentes activités offertes permettront d’ouvrir une discussion plus large sur la vie dans le Nord et la culture inuite, tant du point de vue historique que contemporain.
Cette journée de sensibilisation se déroulera de 10 h à 13 h 30 et comprendra un spectacle, quatre ateliers différents et une pause-dîner.
mercredi 20 mars 2024: 4e-6e
jeudi 21 mars 2024: 7e-10e
À propos du Nunavut Sivuniksavut
Le Nunavut Sivuniksavut est un établissement d’enseignement supérieur qui offre aux jeunes inuits une expérience d’apprentissage unique. Outre l’apprentissage académique de niveau collégial, les élèves apprennent à connaître la culture inuite et acquièrent des aptitudes en communication et en leadership dans le but de favoriser une plus grande autonomie dans la vie quotidienne. C’est en multipliant les échanges avec les publics du Sud que les élèves deviennent des ambassadeurs et ambassadrices de la culture inuite et du Nunavut. Écoles primaires, universités ou festivals d’hiver extérieurs, les élèves du Nunavut Sivuniksavut sensibilisent chaque année des centaines de leurs compatriotes du Sud à la culture inuite.
Descriptions des activités
1. Anecdotes et écriture syllabique
Dans cet atelier, les élèves apprendront quelques mots et phrases simples en inuktitut, l’une des principales langues inuites, avant de s’exercer à écrire leurs prénoms à l’aide du syllabaire inuktitut. Pour finir, l’histoire du Nunavut leur sera contée au travers d’anecdotes amusantes.
2. Jeux inuits
Traditionnellement, les jeux inuits sont des activités pratiquées pour se tonifier et se perfectionner. Pendant les longs mois d’hiver, ces jeux servent de préparation à la chasse. Dans cet atelier, les élèves auront l’occasion d’essayer quelques jeux inuits.
3. Outils et vêtements traditionnels
Les animaux occupent une place très importante dans la culture inuite. Les élèves pourront admirer et toucher différents vêtements traditionnels confectionnés en peau de caribou et de phoque, et même les essayer. On leur présentera l’artisanat autochtone et les différents outils traditionnels, notamment le qulliq (lampe fabriquée à partir de pierre à savon), le ulu (couteau en forme de croissant utilisé par les femmes), le unaaq (harpon) et le qamutik (traineau de bois tiré par un attelage de chiens).
4. Chants de gorge et danses de tambour
Traditionnellement, ce sont les femmes qui pratiquent le chant de gorge avec leur petit bien au chaud dans leur amauti (manteau de portage). Le chant et les vibrations apaisent l’enfant et favorisent l’endormissement. De nos jours, le chant de gorge est un passe-temps populaire et amusant. Dans cet atelier, les élèves auront la chance d’assister aux premières loges à des démonstrations de chant de gorge, et peut-être même de s’y essayer si l’envie leur prend!
Appuyez la médiation culturelle dans le domaine des arts de la scène!
Vos dons à la Fiducie nationale pour la jeunesse et l’éducation du CNA permettent au CNA d’offrir des occasions d’apprentissage et d’engagement à toutes et à tous — des jeunes enfants en salle de classe aux artistes, sans oublier quiconque aime apprendre tout au long de sa vie.
La Médiation culturelle est rendue possible grâce aux généreuses contributions de particuliers et d’organisations de partout au pays. Arts Vivants bénéficie du soutien la Fondation Azrieli, du gouvernement du Nunavut, de Canada North, de Calm Air, de la Fondation River Philip, de la Fondation de la famille Turnbull pour la communauté, et de la Fondation Thomas Sill. Merci également à Grant et Alice Burton, à Canada Vie, à un fonds orienté par le donateur à la Fondation communautaire d’Ottawa, aux Amis de l’Orchestre du CNA, aux donatrices et donateurs du Fonds de l’Avenir de la Fondation du CNA, au Fonds Janice et Earle O’Born pour l’excellence artistique, ainsi qu’aux donatrices, donateurs et commanditaires de la Fiducie nationale pour la jeunesse et l’éducation du CNA, principale source de financement des programmes jeunesse et activités éducatives du Centre national des Arts.